西域是指今天的什么地方-51贝壳网

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教育社会存在包括哪三方面
生产方式、地理环境和人口因素的统一。社会存在最本质的方面是物质资料生产方式。把物质资料生产方式规定为社会存在的本质内容，就已经把自然环境和人口因素部分地包含在内。进入生产过程中的人就是劳动者，而进入生产过程中的自然环境就是劳动对象，劳动者利用劳动资料作用于劳动对象便形成生产力；劳动者在生产中形成的人... 2022-01-13
教育闰年全年有多少天是几个星期零几天
有366天。全年是52周零2天。闰年是为了弥补因人为历法规定造成的年度天数与地球实际公转周期的时间差而设立的。补上时间差的年份为闰年。与平年相比2月份多一天，是29天。为什么会出现闰年地球绕太阳公转一周的时间并不是精确的365天，大概是365，1/4天，再准确一点就是365.24219天。我们不可能... 2022-01-13
教育昭怎么读
昭读zhāo。昭字具体产生时间不详，有人认为最早见于西周金文。昭是形声字，从日、召声，基本义指阳光明亮，引申指显着。作为使动词时，指使其明显。昭的词组：昭阳、昭示、昭华、昭昭、昭明、昭穆、昭彰、昭着、昭然、昭然若揭、昭晰、昭雪、昭苏、昭懿、昭融、昭德、昭文、昭仪、昭启、昭关等。汉字：汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年 2021-04-07
教育社会资源包括哪些内容
社会资源包括有形资源和无形资源。有形资源：例如人力（职员、顾问和志工等）、物力（设备、家具和用品等）、财力（私人捐献、政府补助和企业赞助等）、场地空间等。无形资源：例如技术、知识、组织、社会关系等。资源：“资源”一般可分为自然资源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等... 2022-01-13
教育阗怎么读
tián。阗，释义：1、充满，填塞。2、声音大。出自《史记·汲郑列传》：宾客阗门。阗的组词：骈阗、喧阗、阗拥、軿阗、殷阗、阗溢、于阗、阗门、阗道、阗凑、阗然、阗繁、阗委、阗骈、阗阗、阗噎、阗咽、阗塞、嚣阗等。相关阗的成语：咽车阗、车马骈阗、鼓吹喧阗、语笑喧阗、金鼓喧阗等。笔顺：点、竖、横折钩、横、竖、竖、横折、横、横、横、横、撇、点。 2021-04-01
教育诗兰的寓意
诗本义：诗经、诗歌、诗句、作诗。用作人名意指文才不凡、温文尔雅、妙笔生花。兰：兰，香草也，兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征。用作人名：风姿素雅、不屈不挠、独自芬芳的高尚人格的象征。姓名：姓名，由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有了姓名，人类才能正常有序地交往，因此每个人都有一个属于自己的姓 2021-04-01
教育泡沫灭火器不能用于扑灭哪类可燃物
不能扑救电器火灾；不能扑救忌水性物品火灾；不能扑灭贵重物品、仪表火灾。泡沫灭火器，灭火原理是灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器有分为：手提式泡沫灭火器，推车式泡沫灭火器和空气式泡沫灭火器。泡沫灭火器存放应选择干燥、阴凉、通风并取用... 2022-01-14
教育诗圣是谁?诗佛是谁?诗鬼是谁?
诗圣是杜甫杜甫是一位集大成者和承前启后的诗人，汉魏的浑朴古雅，六朝的藻丽纤秾、淡远韶秀杜甫无一不备。杜甫之后没有一个诗人不直接、间接学他的：韩愈跟着他将诗进一步散文化；而又造奇喻，押险韵，铺张描写，逞才使气，是沉着痛快的诗，元稹、白居易将杜甫写实的表现人生的态度理论化，导引了新乐府运动。也是元稹，在为杜甫写的墓志铭中，对杜甫的创作进行了全面的评价，并许以最高的地位。诗佛是王维王维以诗才闻名于唐开元 2019-03-04
教育张怎么读
张读zhāng。张字始见于金文，本义是把弦安在弓上，引申义指开，展开等。张的词组：夸张、慌张、纸张、伸张、开张、紧张、张贴、铺张、嚣张、乖张、舒张、张本、翕张、张大、新张、廓张、更张、扩张、张挂、样张、印张、张口、张榜等。汉字：汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变 2021-04-06
教育招生宣传语
1、就业有门，创业有路，升学有望。2、就业单位上门请，填报职中最对路。3、读职校，好就业，奔小康。4、健全之人格，自由之思想；既贵专精，尤贵宏通。5、高质量的职业培训促进实现高质量的就业。6、听自由之风，筑独立之梦，行博学之事，求笃行之道，绘七彩人生。7、高水平的技能人才队伍助推经济发展方式转变。8、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。9、学校是一艘装载知识的航船，陪伴学生渡过成功的彼岸。10、立足永 2021-04-07
教育社会进步的根本动力是
以科学技术为先导的社会生产力。生产力的发展，是社会发展的根本动力，同样，发展中国特色的社会主义的根本动力，也是生产力，而科学技术是第一生产力。改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。以社会为主体，社会产出价值的能力就是社会生产力。先有了自然存在，再才有了本物种的存在，社会性动物来到世界的那一刻，世... 2022-01-13
教育招聘宣传语
1、给人才更多机会，给梦想更大舞台。2、施展才华的舞台，实现梦想的摇篮。3、给人才创造学习和提升的空间。4、事业大舞台，人生更精彩。5、提供就业岗位，吸纳天下英才。6、以人为本，和谐发展。7、就近参加招聘，个人大展宏图。8、广纳人才，服务就业。9、伯乐识良马，明主觅贤才。10、网络天下英才，共创辉煌明天。11、伯乐识英才，就业大舞台。12、待遇好工资高升职快。13、招聘新时代，就业更精彩。14、施 2021-04-07
教育诗柳的寓意
诗本义：诗经、诗歌、诗句、作诗。用作人名意指文才不凡、温文尔雅、妙笔生花。柳本义：木名，枝条柔韧。柳的种类很多，常见的有垂柳、旱柳、杞柳等。人名用柳意为轻柔、温顺。姓名：姓名，由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有了姓名，人类才能正常有序地交往，因此每个人都有一个属于自己的姓名。姓名是在语言产生以后 2021-04-01
教育沆瀣怎么读
hàngxiè。沆瀣，释义：夜间的水气，露水。另外常用成语，沆瀣一气，比喻气味相投的人连结在一起，现表示臭味相投的人勾结在一起，含贬义。出自宋·钱易《南部新书·戊集》：“又乾符二年，崔沆放崔瀣，谭者称座主门生，沆瀣一气。”关于沆瀣的成语：沆瀣一气：原比喻气味相投的人连结在一起，后比喻臭味相投的人勾结在一起。餐霞漱瀣：餐 2021-03-26
教育时姓的来源
1、源于子姓，出自宋国大夫来的封地时邑，属于以居邑名为氏。2、据元代历史学家胡三省注《资治通鉴》第183卷隋纪七之时德叡曰：“时姓，楚大夫申叔时之后”。3、源于其他少数民族汉化改姓或汉族他姓改姓。今苗族、回族、满族、傈僳族、畲族等少数民族中，均有时姓人口分布，来源大多是在唐、宋、元、明、清时期中央政府推行的羁糜政策及改土归流运动中，以“时”为姓，世代 2021-04-01
教育史姓的来源
出自史皇氏：为黄帝时史官仓颉之后，以官名为氏。源于姬姓：出自周代太史佚之后，亦以官名为氏。源于外夷：出自古西域康国支系有史国。国人以国名为氏。少数民族：出自唐代有突厥族有复姓阿史那氏，归唐后简改为单姓史氏。得姓始祖：仓颉。相传仓颉是黄帝时的史官，人称史皇氏。他生有四只眼，善于观察，见人们用结绳记事相当繁琐，便发明了文字，在其创制出文字的当夜，鬼神都为之哭泣。因仓颉造字有功，其后代便以其官职为氏，称 2021-04-01
教育书兰的寓意
书字本义：书写、记录、记载。《说文解字》：“書，著也”。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。兰：兰，香草也，兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征。用作人名：风姿素雅、不屈不挠、独自芬芳的高尚人格的象征。姓名：姓名，汉语词语，意思是由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有 2021-04-01
教育什么时候提出的光盘行动
2013年1月。光盘行动的发起团队并非公益组织，成员来自金融、广告、保险等不同的行业。他们用IN_33来称呼这个团队。2013年1月初，IN_33中的三个成员生发出号召“从我做起，今天不剩饭”的想法，得到多人响应。1月10日，提议设“光盘节”吧。“光盘”成为代号。“光盘行动”，是倡导，也是警醒。“一粥一饭，当思来之不易”，道理虽简单，但每年我们还是有2000多亿元的餐桌浪费，被倒掉的食物相当于2亿 2020-12-07
教育树懒怎么读
shùlǎn。释义：哺乳动物的一种。形状略似猴，产于热带森林中。动作迟缓，常用爪倒挂在树枝上数小时不移动。树懒是身上长有藻类、地衣等植物的野生动物，它虽然有脚但是却不能走路，靠得是前肢拖动身体前行。分布于南美洲。毛被蓬松长厚，头短圆，耳小并隐于毛内，尾短，前肢3指，后肢3趾，均有可屈曲的锐爪，前肢长于后肢，上颚有齿5对，下颚4对，共18枚，胃分数室，颈椎9节，为哺乳动物中最多者，全身 2021-03-30
教育喀什怎么读
喀（kā）、什（shí）。喀什地区是新疆维吾尔自治区下辖的地区，属暖温带大陆性干旱气候带，总面积16.2万平方千米，辖1个市和11个县。喀什是中国内陆第一个经济特区，古丝绸之路交通要冲，被列入“陆上边境口岸型国家物流枢纽承载城市”和“商贸服务型国家物流枢纽承载城市”。“喀什”是维吾尔语“喀什噶尔”的简称，其语源有突厥语、古伊斯兰语、波斯语等融合演变而成，含意有“玉石集中之地”“各色砖房”“初创”等 2021-03-27
教育书翠的寓意
书字本义：书写、记录、记载。《说文解字》：“書，著也”。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。翠的本义指翠鸟，又指青绿色的玉，即翡翠，进而指青绿色。用作人名：聪明、睿智、敏捷、美好、百样玲珑、聪明伶俐、姿容秀美。姓名：姓名，由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有了姓名，人类 2021-04-01
教育葫芦岛美食
1、绥中水豆腐：绥中水豆腐是当地久负盛名的特色小吃，是绝不可错失的美食。一块青石大磨盘，一个戴着眼罩的灰色毛驴，“绥中毛驴拉小豆腐”也便是由此得名。豆腐颜色嫩白，入口时，黄豆被碾磨出的香气充斥在口腔中，细腻，顺滑，令人回味无穷。2、白肉血肠：白肉血肠是东北的著名小吃，它与满族世代用猪祭世还原的民俗是不可分的。祭世当日，主人将新宰好的猪，放入锅中煮至软嫩后切成薄薄的五花三层的 2021-03-27
教育黍怎么读
shǔ。黍，是汉语通用规范二级字。此字初文始见于商代甲骨文，其古字形像散开了穗的成熟的黍的形象。黍是一种粮食作物，与稻类相似，俗称黄米。黍相关词语：蜀黍、黍子、黍尺、巨黍、黍酏、黍秸、黍臛、黍秫、作黍、黍谷等。笔顺：撇、横、竖、撇、点、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点。相关黍的成语：禾黍之伤、杀鸡为黍、鸡黍深盟、黍油麦秀、禾黍之悲、禾黍故宫、黍秀宫庭、不爽累黍、故宫禾黍、黍离麦秀、不差累黍、以戈舂黍、 2021-03-30
教育谪怎么读
谪读zhé。谪意思是针对罪犯所作的判词，出自《说文》、《通俗文》、《左传·昭公七年》、《左传·成公十七年》、《列子·力命》、《左传·桓公十八年》等。《左传·桓公十八年》：公会齐侯于泺，遂及文姜如齐。齐侯通焉。公谪之。汉字：汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的 2021-04-07
教育烹怎么读
pēng。部首：灬。笔画：11。笔顺：点、横、竖、横折、横、横撇/横钩、竖钩、点、点、点、点。烹，汉字之一，为烹饪技法的一种，是在煎或炸的基础上，烹上清汁入味成菜的一种烹调技法。烹，可分为两种具体方法，一是“炸烹”，二是“煎烹”。详细释义：〈动〉（形声。从火，亨声。本义：烧煮）同本义烹，煮也。——《集韵》故曰：“治 2021-03-30
教育菽怎么读
shū。菽是一个汉字，篆文写作尗，意思是像豆类生长的样子。后写作菽，成了形声字。菽为豆类的总称。菽相关组词：茙菽、巴菽、菽麦、粱菽、藜菽、藿菽、稻菽、戎菽、潘菽、菽乳等。笔顺：横、竖、竖、竖、横、横、竖钩、撇、点、横钩、捺。相关菽的成语：不辨菽麦、不辩菽麦、啜菽饮水、鱼菽之祭、饮水食菽、歠菽饮水、不辨菽粟、智昏菽麦、菽水之欢、饮水啜菽、布帛菽粟、配盐幽菽、未辨菽麦、菽水承欢等。 2021-03-30
教育诗蕊的寓意
诗本义：诗经、诗歌、诗句、作诗。用作人名意指文才不凡、温文尔雅、妙笔生花。蕊是植物中的一部分，表示花蕊的意思，是父母们给女孩取名的常用字之一。希望女儿像鲜花一样芳香馥郁、气质出众。姓名：姓名，由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有了姓名，人类才能正常有序地交往，因此每个人都有一个属于自己的姓名。姓名 2021-04-01
教育社区居委会是什么性质的单位
居委会不是用人单位，根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》（以下简称《组织法》）第二条规定：“居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织”。自《组织法》颁布实施以来，居委会在城市基层社区建设和服务中发挥着越来越重要的作用。但随着改革的深化和经济的发展，特别是近年来政府机构改革，城市工作重心下移，各种名堂的“工作”进社区，城市 2020-12-07
教育诗槐的寓意
诗本义：诗经、诗歌、诗句、作诗。用作人名意指文才不凡、温文尔雅、妙笔生花。槐字本义：落叶乔木，即槐树，木材可供建筑和制家具，花蕾可做黄色染料。起名寓意：意指高达健硕、坚毅不拔。姓名：姓名，由姓和名组成。人的姓一般是自己的部族确定的，名字是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。由于有了姓名，人类才能正常有序地交往，因此每个人都有一个属于自己的姓名。姓名是在 2021-04-01
教育孰怎么读
shú。孰，1、谁，哪个。2、什么：是可忍，孰不可忍。3、用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思。4、古同“熟”，程度深。孰相关组词：顺孰、孰察、孰复、馈孰、下孰、五孰、申孰、岁孰、孰视等。孰相关成语：是可忍，孰不可忍；此而可忍，孰不可忍；人非圣贤，孰能无过。笔顺：点、横、竖、横折、横、横钩、竖钩、提、撇、横折弯钩、点。 2021-03-30

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